Do you want to create free survey about:

de prestatie-impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het leren van studenten?

Or maybe something else?

Loading survey generator...

or use this template:

de prestatie-impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het leren van studenten

Analyse van AI impact op studentenprestaties door enquête

1. Wat is je huidige onderwijsniveau?

2. Hoe vaak gebruik je AI-tools zoals ChatGPT voor je studie?

3. Welke AI-tools gebruik je het vaakst voor je studie?

4. Waarvoor gebruik je AI bij je studie? (Selecteer alle van toepassing)

5. Hoe zou je je kennisniveau over AI beschrijven?

Would you like to work on this survey?

Startquestion is a free survey platform which allows you to create, send and analyse survey results.

6. Wat zijn volgens jou de voornaamste voordelen van het gebruik van AI in het onderwijs?

7. Wat zijn volgens jou de grootste nadelen van het gebruik van AI in het onderwijs?

8. Heeft het gebruik van AI je studieresultaten verbeterd?

9. Welke vakken zijn het meest gebaat bij het gebruik van AI volgens jou? (Selecteer alle van toepassing)

10. Kun je een voorbeeld geven van een situatie waarin AI je studie heeft geholpen?

11. Welke verbeteringen zou je willen zien in AI-tools voor het onderwijs?

12. Voel je je comfortabel bij het gebruik van AI-tools voor je studie?

13. Met welke technologieën anders dan AI heb je ervaring opgedaan bij het studeren? (Selecteer alle van toepassing)

14. Denk je dat AI persoonlijke leerervaringen kan verbeteren?

15. Wat zijn je algemene indrukken van AI in het onderwijs?

16. Zou je AI-tools aanbevelen aan je medestudenten?

17. Welke ethische overwegingen komen bij je op met betrekking tot het gebruik van AI in het onderwijs? (Selecteer alle van toepassing)

18. Zijn er specifieke gebieden waar je denkt dat AI nog moet verbeteren voor onderwijsdoeleinden?

19. Denk je dat AI de rol van docenten kan vervangen?

20. Heb je nog andere opmerkingen over het gebruik van AI in het onderwijs?

Onderzoek naar de Prestatie-Impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het Leren van Studenten

Het doel van deze enquête is om inzicht te krijgen in de prestatie-impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het leren van studenten. In het moderne onderwijs kan AI een belangrijke rol spelen in het verbeteren van de leerervaring en het optimaliseren van studieresultaten. Door deze enquête hopen wij gegevens te verzamelen over hoe studenten AI-tools gebruiken en hoe deze tools hun studie beïnvloeden.

De enquête bestaat uit een reeks vragen die verschillende aspecten van AI-gebruik in het onderwijs behandelen. In dit artikel bespreken we de inhoud van de enquête en analyseren we hoe studenten reageren op het gebruik van AI in hun studie.

### Inleiding tot de Enquête

De enquête is ontworpen om studenten te ondervragen over hun ervaringen met en meningen over AI-tools in het onderwijs. De vragen variëren van meerkeuzevragen tot open vragen, wat ons een breed scala aan kwantitatieve en kwalitatieve gegevens biedt.

### Structuur van de Enquête

1. **Huidige Onderwijsniveau:** De enquête begint met een vraag over het huidige onderwijsniveau van de studenten. Dit helpt ons te begrijpen welke groep studenten we ondervragen. De opties zijn middelbare school, HBO, universiteit of anders.

2. **Gebruik van AI-tools:** Studenten worden gevraagd hoe vaak ze AI-tools zoals ChatGPT gebruiken voor hun studie. De mogelijke antwoorden variëren van nooit tot altijd.

3. **Specifieke AI-tools:** Een open vraag nodigt studenten uit om te specificeren welke AI-tools ze vaak gebruiken. Dit helpt ons inzicht te krijgen in welke tools populair zijn onder studenten.

4. **Gebruikstoepassingen van AI:** Studenten kunnen meerdere opties selecteren om te laten zien waarvoor ze AI gebruiken. Mogelijke toepassingen zijn huiswerkhulp, onderzoeksinformatie vinden, taakplanning en contentgeneratie.

5. **Kennisniveau over AI:** We vragen de studenten om hun kennisniveau over AI te beschrijven. Dit varieert van geen kennis tot expert.

6. **Voordelen van AI:** Een open vraag nodigt studenten uit om de voornaamste voordelen van AI in het onderwijs te delen. Dit geeft ons waardevolle inzichten in de positieve aspecten van AI-gebruik.

7. **Nadelen van AI:** Een open vraag waarin studenten de nadelen van AI in het onderwijs bespreken. Dit helpt ons de mogelijke uitdagingen en risico's in kaart te brengen.

8. **Verbeteringen in studieresultaten:** We vragen studenten of het gebruik van AI hun studieresultaten heeft verbeterd. De antwoorden kunnen ja, nee of niet zeker zijn.

9. **Relevantste Vakken:** Studenten selecteren vakken die volgens hen het meest gebaat zijn bij het gebruik van AI, van wiskunde tot talen en informatietechnologie.

10. **Voorbeeld van AI Gebruiksituatie:** Een open vraag vraagt studenten om een voorbeeld te geven van een situatie waarin AI hen heeft geholpen met hun studie.

11. **Verbeteringen in AI-tools:** We vragen studenten welke verbeteringen ze willen zien in AI-tools voor het onderwijs.

12. **Comfortabel bij AI Gebruik:** Studenten delen of ze zich comfortabel voelen bij het gebruik van AI-tools voor hun studie. De antwoorden zijn ja, nee of weet ik niet.

13. **Anders dan AI Gebruikte Technologieën:** Studenten geven aan welke andere technologieën naast AI ze hebben gebruikt in hun studie, zoals digitale leerplatformen en online tutorials.

14. **Impact op Persoonlijke Leerervaring:** We vragen of studenten denken dat AI persoonlijke leerervaringen kan verbeteren. De opties zijn ja, nee of misschien.

15. **Algemene Indrukken van AI:** Een open vraag waarin studenten hun algemene indrukken van AI in het onderwijs delen.

16. **Aanbeveling van AI-tools:** Studenten geven aan of ze AI-tools zouden aanbevelen aan medestudenten. De opties zijn ja of nee.

17. **Ethische Overwegingen:** Studenten selecteren ethische overwegingen die bij hen opkomen met betrekking tot het gebruik van AI in het onderwijs, zoals privacy en verlies van kritisch denken.

18. **Gebieden van Verbetering in AI:** Een open vraag waarin studenten specifieke gebieden aangeven waar AI nog moet verbeteren voor onderwijsdoeleinden.

19. **Vervangen van Docenten:** We vragen studenten of ze denken dat AI de rol van docenten kan vervangen. De antwoorden zijn ja, nee of misschien.

20. **Overige Opmerkingen:** Een open vraag waarin studenten andere opmerkingen kunnen delen over het gebruik van AI in het onderwijs.

### Resultaten en Analyse

De gegevens die we verzamelen uit deze enquête over de prestatie-impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het leren van studenten zullen ons helpen om zowel de positieve als negatieve kanten van het gebruik van AI in het onderwijs te begrijpen. Door de antwoorden van studenten te analyseren, kunnen we waardevolle inzichten verkrijgen die bijdragen aan de verbetering van AI-tools en hun bruikbaarheid in het onderwijs.

### Conclusie

De prestatie-impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het leren van studenten is een fascinerend en veelbelovend onderzoeksgebied. Deze enquête biedt ons een unieke kans om direct van studenten te horen hoe AI hun leerproces beïnvloedt. We hopen dat de resultaten van deze enquête kunnen bijdragen aan het optimaliseren van AI-gebruik in het onderwijs, waardoor studenten nog beter kunnen presteren en leren op een efficiëntere en effectievere manier.

### Oproep tot Actie

We nodigen alle studenten uit om deel te nemen aan deze enquête over de prestatie-impact van Kunstmatige Intelligentie (AI) op het leren van studenten. Uw feedback is van onschatbare waarde en zal ons helpen om AI-tools en -strategieën te verbeteren voor een betere leerervaring.

Dank u voor uw deelname en bijdrage aan dit belangrijke onderzoek.