Test di autovalutazione: Quanto ne sai sulla progettazione e sulla conduzione di un intervento formativo?

1 Che cosa si intende per formazione?

Puoi dare una sola risposta.

Un’attività basata sul trasferimento lineare di informazioni dal docente ai partecipanti.

Un processo di apprendimento volto a sviluppare conoscenze, capacità e comportamenti, favorendo un miglioramento nell’agire professionale.

Un’attività che garantisce sempre un aumento delle competenze, della motivazione e dell’impegno dei partecipanti.

2 La formazione aziendale è:

Puoi dare una sola risposta.

Un processo tecnico, basato sulle leggi dell’apprendimento, delle relazioni e delle dinamiche di gruppo. È mirata alla creazione di esperienze che portino ai partecipanti un aumento delle competenze professionali. Deve essere validata tramite follow-up.

Un momento espressivo, un'esperienza sociale che valorizza relazioni ed emozioni. È orientata all’aumento del benessere individuale e allo sviluppo della persona.

Il trasferimento diretto di indicazioni operative, l'integrazione di procedure e regolamenti. I capi possono richiederla quando i collaboratori non sono allineati alle direttive aziendali.

3 David Kolb ha identificato e individuato quattro modalità di apprendimento:

Puoi dare una sola risposta.

Esperienza, osservazione, concettualizzazione e sperimentazione.

Pensiero, sentimento, memoria e impressione.

Analisi, progettazione, empowerment ed engagement.

4 In riferimento alle dinamiche di gruppo, scegli l’affermazione corretta.

Puoi dare una sola risposta.

I team rispecchiano sempre le caratteristiche individuali del leader carismatico. I gregari sono la maggioranza e desiderano essere guidati.

Oltre alle norme formali, i team tendono a stabilire spontaneamente delle proprie regole interne. La maggior parte di queste non vengono mai esplicitate verbalmente, ma vengono ugualmente percepite dai membri.

I team creano sempre, democraticamente e in maniera consapevole, le norme interne.

5 Qual è la funzione del “contratto di gruppo” all’inizio di un percorso formativo?

Puoi dare una sola risposta.

Condividere le modalità di lavoro, raccogliere le aspettative dei partecipanti e definire alcune regole utili al buon funzionamento del gruppo.

Presentare esclusivamente il programma, gli orari e gli aspetti organizzativi del percorso.

Verificare le conoscenze iniziali dei partecipanti e assegnare loro ruoli e responsabilità.

6 Quali variabili devono essere considerate nella progettazione di un intervento formativo?

Puoi dare una sola risposta.

Gli obiettivi del committente, le caratteristiche e il numero dei partecipanti, le loro esperienze, aspettative e possibili resistenze, oltre ai tempi, agli spazi e all’eventuale coinvolgimento dei manager.

Gli obiettivi del committente, i contenuti da trattare e la durata dell’intervento, indipendentemente dalle caratteristiche dei partecipanti.

Gli aspetti logistici e amministrativi, come gli spazi disponibili, le scadenze e i carichi di lavoro.

7 Quali sono le principali fasi di un intervento formativo?

Puoi dare una sola risposta.

Analisi dei contenuti, presentazione e rendicontazione.

Introduzione, esposizione teorica e verifica delle presenze.

Introduzione e definizione del patto formativo, svolgimento delle attività, chiusura e valutazione dell’apprendimento.

8 In che cosa consiste il brainstorming?

Puoi dare una sola risposta.

È una tecnica di gruppo in cui i partecipanti producono liberamente il maggior numero possibile di idee, sospendendo critiche e valutazioni fino alla fase successiva.

È una discussione guidata in cui il formatore seleziona immediatamente le idee più efficaci e scarta quelle meno pertinenti.

È un’attività finalizzata a raggiungere rapidamente un accordo, riducendo il confronto e le opinioni divergenti.

9 Qual è la dimensione ideale di un gruppo per una sessione formativa interattiva in presenza?

Puoi dare una sola risposta.

Tra le 3 e le 15 persone.

Fino a 30 persone.

Fino a 50 persone.

10 Qual è il ruolo principale del formatore?

Puoi dare una sola risposta.

Trasmettere le proprie conoscenze e fornire ai partecipanti indicazioni operative da applicare.

Facilitare l’apprendimento, aiutando i partecipanti a comprendere, sperimentare e applicare i contenuti.

Coinvolgere e intrattenere il gruppo attraverso efficaci tecniche di public speaking.

11 Dati personali:

Nome

Cognome

Azienda

E-mail

Test di autovalutazione: Quanto ne sai sulla progettazione e sulla conduzione di un intervento formativo?

1. Che cosa si intende per formazione?

2. La formazione aziendale è:

3. David Kolb ha identificato e individuato quattro modalità di apprendimento:

4. In riferimento alle dinamiche di gruppo, scegli l’affermazione corretta.

5. Qual è la funzione del “contratto di gruppo” all’inizio di un percorso formativo?

6. Quali variabili devono essere considerate nella progettazione di un intervento formativo?

7. Quali sono le principali fasi di un intervento formativo?

8. In che cosa consiste il brainstorming?

9. Qual è la dimensione ideale di un gruppo per una sessione formativa interattiva in presenza?

10. Qual è il ruolo principale del formatore?

11. Dati personali:

1 Che cosa si intende per formazione?

2 La formazione aziendale è:

3 David Kolb ha identificato e individuato quattro modalità di apprendimento:

4 In riferimento alle dinamiche di gruppo, scegli l’affermazione corretta.

5 Qual è la funzione del “contratto di gruppo” all’inizio di un percorso formativo?

6 Quali variabili devono essere considerate nella progettazione di un intervento formativo?

7 Quali sono le principali fasi di un intervento formativo?

8 In che cosa consiste il brainstorming?

9 Qual è la dimensione ideale di un gruppo per una sessione formativa interattiva in presenza?

10 Qual è il ruolo principale del formatore?

11 Dati personali: